|
點方寸屏 練匠心技
| |
|
智能制造工程學院《觸摸屏及變頻器綜合實訓》答辯觀摩會
| |
|
為了更好的踐行理論聯(lián)系實際，期末階段的課程實訓就顯得尤為重要。通過課程實訓，能夠?qū)W生理論知識學習成果進行檢驗，使學生能夠在專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗、項目流程、團隊合作等方面得到提升。12月20日，智能制造工程學院在D316組織23級電氣自動化專業(yè)班學生進行了《觸摸屏和變頻器課程實訓》答辯，同時邀請了23級工業(yè)機器人專業(yè)班同學進行學習觀摩。
| |
|
| |
|
本次實訓項目布置完后，23級電氣自動化專業(yè)班同學分成六組，通過一周的努力，集理論知識、技術(shù)應(yīng)用、工程設(shè)計和創(chuàng)新于一體，按要求把各自的項目做了出來。同學們也非常重視此次課程實訓答辯，紛紛在各自的朋友圈“曬”出自己實訓照片，贏得了眾多師生的點贊。
| |
|
|
|
|
在答辯環(huán)節(jié)，以實訓副院長宋國杰老師、電氣自動化專業(yè)負責人劉長國教授、雙師型教師張旭老師、實訓中心主任劉強老師、企業(yè)家教師劉冠軍老師組成的評委團，根據(jù)每組同學的項目成果和匯報，對答辯同學進行了提問和評審。同學們各自闡述了項目的目標，項目設(shè)計的原理，設(shè)計和制作過程，難度和特色，精彩之處，評委老師們嘖嘖稱贊。
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
全部項目答辯完成后，各位專業(yè)教師做了點評。宋國杰副院長對同學們在實訓周內(nèi)的積極表現(xiàn)給予了肯定，同時也感謝了各位老師的辛勤指導(dǎo)。張旭老師強調(diào)了實訓的重要性，提出了質(zhì)疑和建議。劉強老師針對實訓答辯中存在的問題，指出了同學們的不足之處。劉冠軍老師希望同學們能夠以此次實訓為契機，積累經(jīng)驗，也歡迎各位同學到企業(yè)參觀學習鍛煉。最后，劉長國老師做了總結(jié)，通過課程實訓，不僅學習了很多相關(guān)知識和技能，還培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的工作習慣，更增強了團隊合作精神和集體主義精神，希望在今后的學習和工作中，再接再厲。
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
在答辯過程中，為了活躍緊張的氣氛，專業(yè)負責人劉長國老師還安排了兩個小節(jié)目。祖宇航同學獲得了最佳人氣獎，高世瑞同學榮獲本次實訓的職工大匠。
| |
|
|
|
|
通過此次課程實訓答辯，檢驗了23級電氣自動化專業(yè)學生的理論和實操能力，同時也進一步提高了電氣自動化專業(yè)課程實訓的質(zhì)量，提升了學生的職業(yè)素質(zhì)，達到了學生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意學生的目的。 | |
