為了增強教師教學水平，更新高職教育理念，全面提高教育教學質量，2016年暑期，計算機工程學院的3名教師分別參加了暑期的教師培訓。根據學校的統(tǒng)一部署，計算機學院于9月21，9月28日在教學樓B樓324一體化教室舉辦了假期教師培訓心得體會匯報會。
9月21日，計算機網絡技術專業(yè)尹越老師就藍墨云班課給全院教師進行了展示，藍墨云班課是藍墨科技推出的一款移動教學助手App，云班課是在移動網絡環(huán)境下，利用移動智能設備開展課堂內外即時反饋互動教學的云服務平臺。平臺以教師在云端創(chuàng)建的班群和班課空間為基礎，為學生提供移動設備上的課程訂閱、消息推送、作業(yè)、課件、視頻和資料服務。尹越老師提前一天引導全院教師在手機上安裝了客戶端，與教師進行了現(xiàn)場的互動教學。云班課使手機等移動終端應用于教學與管理，成為高效的教學信息化工具，成為創(chuàng)新傳統(tǒng)課堂教學模式、提升教學質量與教學效率的利器，緊跟移動互聯(lián)網創(chuàng)新課堂教學模式的趨勢。
9月28日，計算機應用技術專業(yè)孫艷波老師對假期參加的移動Web終端開發(fā)課程進行了匯報，介紹了移動Web終端最新開發(fā)技術，同時還介紹了青島職業(yè)技術學院移動終端開發(fā)專業(yè)的專業(yè)教學計劃，為學院專業(yè)及課程建設提供了寶貴的參考資料。
計算機工程學院副院長王曉巖對假期參加的高職高專“工作室教學法”進行了詳細的講解，主要從四個方面進行了匯報1.職教發(fā)展現(xiàn)狀2.專業(yè)頂層設計與對教師要求3.如何提高教學質量和效果4. 不忘“育人”之本，培養(yǎng)學生“軟技能”。同時對如何激發(fā)學生的學習的積極性及提高學生學習的效率的方法進行了進一步的介紹。
最后秦敬祥院長進行了全面總結，首先肯定了教師假期培訓取得的成果，其次肯定了參加培訓的教師帶回來的經驗對學院專業(yè)建設、課程建設、教師的課堂教學方式方法改革等方面具有很好的指導作用，并要求專業(yè)負責人及全體教師對照經驗查找不足改進自己的工作，同時對學院下一步的工作及即將成立的學生專業(yè)發(fā)展協(xié)議及維世創(chuàng)業(yè)科技發(fā)展公司向全體教師做了說明，還與教師分享了自己改進課堂教學方法的一些作法。同時秦院長強調人才的培養(yǎng)需要教學、學生管理等方方面面的教師共同努力，希望每位教師能增強團隊意識，愛崗敬業(yè)，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過本次經驗交流，讓全體教師更新了教育理念，在教學改革、課程建設、信息技術應用、職業(yè)素養(yǎng)等方面將得到有效提升。同時希望教師經常有機會走出去培訓，列為常態(tài)化工作，不斷改革創(chuàng)新培訓形式，豐富培訓內容，讓培訓真正成為教師能力提升和高效課堂建設的有力推手。